Comment choisir un agenda scolaire pour son enfant ?
À chaque rentrée, le choix de l’agenda ou du cahier de texte revient sur la liste des fournitures scolaires. Et une fois devant le rayon, les possibilités sont nombreuses : petit ou grand format, avec ou sans spirales, pages très décorées ou plus sobres, petits ou grands interlignes…
Bien sûr, la couverture compte beaucoup pour les enfants, et il est important que leur agenda leur plaise. Mais puisqu’ils vont l’utiliser presque tous les jours de l’année, autant vérifier également qu’il soit pratique et confortable pour écrire.
En primaire, l’enfant est encore en train d’automatiser son écriture. Au collège et au lycée, il doit souvent noter ses devoirs rapidement, parfois en quelques minutes à la fin du cours. Dans les deux cas, un support mal choisi peut inutilement compliquer la tâche.
Alors, comment choisir un agenda scolaire ou un cahier de texte adapté à son enfant ? Voici les principaux critères que nous vous conseillons de regarder avant de l’acheter.
Les critères
Choisir un format adapté à l’écriture de votre enfant
Le petit agenda scolaire, autour de 12 × 17 cm, est très répandu. Peu encombrant et léger, il se glisse facilement dans le cartable. Mais sa taille laisse nécessairement moins de place pour écrire.
Pour un enfant de primaire qui écrit encore assez gros, un cahier de texte ou un agenda au format A5 (cahier 17 × 22 cm) offre davantage d’espace.
Au collège et au lycée, un format 12 × 17 cm peut tout à fait convenir si l’élève écrit suffisamment petit et dispose de la place nécessaire pour noter ses devoirs. Certains adolescents préféreront néanmoins un format plus grand, notamment s’ils ont beaucoup d’informations à noter ou s’ils sont plus à l’aise lorsqu’ils disposent de davantage d’espace.
Il n’y a donc pas un format correspondant systématiquement à chaque âge.
Notre conseil : observez l’écriture habituelle de votre enfant. S’il doit écrire beaucoup plus petit dans son agenda que dans ses cahiers pour réussir à tout faire entrer, mieux vaut probablement choisir un format plus grand.
Regardez l’intérieur avant de regarder la couverture
Deux agendas de mêmes dimensions peuvent offrir des espaces d’écriture très différents. Illustrations, citations, informations, encadrés ou éléments décoratifs occupent parfois une grande partie de la page. Ils rendent l’agenda attrayant, mais réduisent d’autant la place réservée aux devoirs.
Regardez donc la surface réellement disponible pour chaque journée. Pour un enfant qui a besoin d’espace, une présentation avec une journée par page peut être intéressante, à condition que la page soit réellement consacrée à l’écriture.
Au collège et au lycée, pensez aussi à la quantité d’informations qui peut être notée dans une même journée : exercices, pages à apprendre, évaluations, exposés ou travaux à rendre.
La couverture pourra venir ensuite !
Trois agendas de même taille, trois espaces pour écrire différents
Vérifier le lignage et l’espace entre les lignes.
Le lignage mérite également votre attention. Lorsque les lignes sont très rapprochées, un enfant dont l’écriture est encore assez grande devra réduire la taille de ses lettres pour rester dans l’espace prévu. Cela peut rendre l’écriture moins aisée et parfois moins lisible.
En primaire, certains cahiers de texte proposent un lignage Séyès, déjà familier à l’enfant puisqu’il le retrouve dans de nombreux cahiers scolaires.
Mais il n’est pas indispensable de rechercher à tout prix un lignage particulier. Le plus important est de vérifier que l’espacement des lignes correspond à peu près à la taille de l’écriture de votre enfant.
Au collège et au lycée, lorsque l’écriture est suffisamment automatisée et naturellement plus petite, des interlignes plus étroits peuvent tout à fait convenir.
La qualité et le grammage du papier
La qualité du papier est importante. Un papier trop absorbant peut boire l’encre et donner un effet « buvard », tandis qu’un papier trop fin peut laisser apparaître l’écriture au verso, voire laisser passer l’encre.
Le choix du stylo a lui aussi son importance. Pour vous aider, retrouvez nos conseils pour choisir un stylo adapté à l’école primaire ou au collège et lycée.
Notre conseil : privilégiez un papier suffisamment opaque et lisse, qui permet au stylo de glisser facilement et à l’encre de rester nette.
La reliure
On y pense rarement au moment de l’achat, pourtant l’ouverture de l’agenda ou du cahier de texte a son importance.
Certains modèles reliés restent bombés ou ont tendance à se refermer. L’enfant doit alors maintenir la page avec une main pendant qu’il écrit avec l’autre, ou rencontre davantage de difficultés pour atteindre les zones proches de la reliure.
Avant l’achat, ouvrez donc l’agenda à différents endroits, y compris vers le début et la fin. Il doit pouvoir rester suffisamment ouvert pour que l’enfant utilise facilement toute la page.
Une reliure brochée ou cousue suffisamment souple peut offrir une bonne ouverture à plat. Les caractéristiques varient toutefois beaucoup d’un modèle à l’autre : mieux vaut essayer que se fier uniquement au type de reliure.
Les spirales : pratiques, mais à essayer.
Les spirales présentent un véritable avantage : elles permettent généralement d’ouvrir facilement l’agenda ou le cahier de texte, voire de rabattre complètement une page sur l’autre pour certains modèles.
En revanche, selon leur diamètre et la façon dont la page est organisée, elles peuvent gêner la main lorsque l’enfant écrit près de la reliure. Cette gêne ne sera pas la même selon la page sur laquelle il écrit, sa latéralité et la manière dont il positionne son avant-bras.
Il ne s’agit donc pas d’écarter systématiquement les agendas ou cahiers de texte à spirales. Certains enfants les utiliseront sans aucune difficulté.
Le meilleur moyen de le savoir reste de demander à votre enfant de placer sa main sur les deux pages et de simuler quelques mots près de la spirale.
Privilégier une mise en page claire
Un agenda ne doit pas seulement permettre d’écrire facilement. L’enfant doit aussi pouvoir retrouver rapidement ce qu’il a noté.
Chez les plus jeunes, privilégiez une organisation claire dans laquelle le jour, la date et l’espace réservé aux devoirs sont facilement identifiables. Une présentation très chargée peut rendre le repérage plus difficile.
Au collège et au lycée, où plusieurs matières se succèdent au cours d’une même journée, vérifiez que l’espace disponible permet de séparer clairement les différents devoirs.
La mise en page doit finalement se faire oublier : l’élève doit savoir immédiatement où écrire et où retrouver l’information dont il a besoin.
Penser aussi au poids et à la solidité
Plus grand ne signifie pas toujours mieux. De grands agendas ou très épais, peuvent augmenter le poids de ce dernier et alourdir le cartable. Cherchez donc un compromis entre l’espace nécessaire pour écrire et un encombrement raisonnable.
Regardez également la solidité de la couverture et de la reliure. Un agenda très souple ou fragile peut rapidement s’abîmer lorsqu’il est manipulé plusieurs fois par jour.
Si votre enfant rencontre des difficultés d’écriture, soyez encore plus attentif.
Lorsqu’un enfant écrit lentement, manque encore d’aisance ou peine à produire une écriture suffisamment lisible, le support ne doit pas lui ajouter des contraintes supplémentaires.
Dans ce cas, privilégiez particulièrement un espace d’écriture plus grand, un lignage adapté, une présentation simple et une ouverture facile.
Il n’est pas nécessaire de rechercher un agenda spécifique pour les enfants qui rencontrent des difficultés d’écriture. Il s’agit surtout de choisir un outil qui ne leur complique pas davantage la tâche.
Comment choisir un agenda scolaire en primaire, au collège ou au lycée ?
Si vous choisissez l’agenda ou le cahier de texte en magasin, faites participer votre enfant. Ouvrez plusieurs modèles et demandez-lui simplement de placer sa main comme s’il allait écrire.
Vérifiez ensemble :
Ce petit essai ne prend que quelques minutes et peut éviter de découvrir, quelques jours après la rentrée, que le bel agenda choisi ensemble n’est finalement pas très pratique.
Et une fois ces quelques critères vérifiés, laissez-le choisir la couverture qui lui plaît ! Un agenda pratique peut aussi être un agenda qu’il aura plaisir à sortir de son cartable.
Notre sélection
Au primaire
Au primaire et plus particulièrement au CP et CE1, nous recommandons un agenda avec une vue de la semaine sur deux pages, comme l’Agenda scolaire Majuscule. Sa simplicité et ses caractéristiques respectent nos recommandations et son prix est imbattable !
Si vous devez acheter un cahier de texte voici celui que nous vous recommandons : Le cahier de texte de Calligraphe
Au cycle 3 nous pouvons également recommander Mon incroyable agenda de MDI.
Lorsque Christine était aux États-Unis, elle a créé un agenda pour un des ses élèves scolarisé en CE1. Il a été testé et adopté par des enseignants français aux États-Unis. Nous le mettons à jour chaque année, vous le retrouverez ici. Il est à imprimer recto verso en sélectionnant le côté court. La dernière page peut-être imprimée autant de fois recto verso que nécessaire ! N’hésitez pas à nous faire un retour !
Au collège et Lycée
Pour le collège et le lycée, l’agenda Textagenda de Quovadis format 13×21 répond bien aux besoins de cet âge, un bel espace pour écrire et une reliure qui permet de l’ouvrir à plat.
Pour le lycée, nous avons trouvé que l’agenda proposé par Studyrama, avec une couverture solide et surtout une ouverture à plat. Il apporte aussi de nombreuses précisions, conseils et astuce pour les examens et les inscriptions post bac .
